Düsleksiaga laps seisab silmitsi paljude väljakutsetega, nii akadeemiliselt kui ka emotsionaalselt. Siiski on viise, kuidas oma last toetada ja need väljakutsed veidi vähem hirmutada. Aidates luua positiivset õpikeskkonda, toetades oma last emotsionaalselt ja õppides tundma tehnoloogiat, mis võib teie last aidata, saate muuta tema elu tasuvamaks. Kui olete õpetaja, saate düsleksiaga õpilasi toetada, kasutades õppemeetodeid, mis muudavad õppimise paremini hallatavaks.
Sammud
Meetod 1 /3: lapse toetamine kodus
Samm 1. Lugege oma lapsele iga päev
Lapsele regulaarselt lugemine on alati oluline, kuid see kehtib eriti düsleksiaga laste kohta. Varuge iga päev aega oma lapsega sidemete pidamiseks mõne raamatu, ajakirja või isegi ajalehe koomiksilehe kaudu.
- Lapsele lugemine aitab tal luua lugemisega positiivseid seoseid. Lõppkokkuvõttes hõlbustab see neil lugema õppimist, kuna see laiendab nende sõnavara, parandab nende mõtlemisoskust ja loovust ning aitab neil tutvuda lugemise põhitõdedega.
- Tehke kõik endast olenev, et koos lapsega lugemine oleks teile mõlemale positiivne ja rõõmus kogemus. Leidke lugemismaterjal, mis teie lapsele huvitav on, ja tehke sellest lõbus igapäevane rituaal.
- Samuti võite proovida koos lapsega audioraamatuid kuulata ja seejärel sama raamatut koos lugeda, kui laps on selle looga tuttav.
- Kui loete oma lapsele ette, on põneva ja huvitava materjali valimine olulisem kui lugemistasemel midagi valida. Näiteks isegi kui teie laps ei ole valmis peatükiraamatuid iseseisvalt lugema, võite siiski huvi korral hakata lugema neile täpsemaid raamatuid.
Samm 2. Mängige oma lapsega sõnamänge
Düsleksiaga lapsed saavad kasu mängudest, mis julgustavad neid mõtlema tähtede, sõnade ja helide üle. Proovige need väikesed mängud oma lapsega igapäevasesse vestlusse kaasata.
- Näiteks kui teie laps on väikelaps, proovige teha lasteaia riime ja luuletusi, mis kaasnevad žestimängudega, näiteks „Patty Cake”. Samuti saate tavalise vestluse ajal välja tuua sõnu, mis riimuvad. Näiteks: „Otsime raamatut. Hei, vaata, "raamat"-see riimub!"
- Vanematele lastele (nt koolieelsed ja põhikooliealised) proovige keerulisemaid mänge. Näiteks võite küsida mõistatuse, näiteks „Mis riimub sõnaga„ hat”, kuid algab c -ga?” Samuti võite paluda neil sortida esemeid rühmadesse selle järgi, millise tähega iga sõna algab (nt nupud, raamatud ja helmed võrreldes tasside, purkide ja riietega).
Samm 3. Uurige oma lapse rakendusi ja abitehnoloogiaid
Mõned düsleksiaga lapsed saavad kasu tehnoloogilistest abivahenditest, mis aitavad neil lugeda ja kirjutada. Need tööriistad annavad lastele suurema kontrolli oma lugemis- ja kirjutamiskogemuse üle, suurendades enesekindlust ja hõlbustades koolitööde tegemist või lõbu pärast lugemist ja kirjutamist. Abitehnoloogia näited on järgmised:
- Tekst kõneks tarkvara, mis võimaldab lastel teksti visuaalselt näha, samal ajal seda valjusti kuulates. Tasuta teksti kõneks muutmise tööriistu, nagu Balabolka või Natural Reader, leiate veebist.
- E-lugerid ja tahvelarvutid, mis võimaldavad kasutajatel juhtida fondi suurust, ekraani kontrasti ja muid ekraani aspekte, mis võivad teksti hõlpsamini lugeda. Paljud tahvelarvutid, nagu iPad, Kindle Fire ja Nexus 7, toetavad ka teksti kõneks muutmist.
- Ennustavad tekstirakendused, mis aitavad lastel kirjutamist ja õigekirja õppida, soovitades kirjutamisel sõnu. Ghotit Dyslexia klaviatuurirakendus ja WordQ on mõlemad head võimalused.
Samm 4. Määrake oma lapsele kodus mugav õppimisala
Varuge vaikne, puhas ja hästi korraldatud ruum, kus teie laps saab lugeda, kirjutada ja koolitöid teha. Muutke ruum oma lapse jaoks eriliseks, lastes tal oma tööruumi jaoks vajalikke tarvikuid ja kaunistusi välja valida ning töötades koos nendega tavalised töö- ja õppimisajad kõrvale jätta.
Andke teistele leibkonnaliikmetele teada, et teie last ei tohiks häirida, kui nad töötavad oma spetsiaalses õpperuumis, eriti määratud õppeajal
Samm 5. Kutsuge oma last osalema tema hooldamist puudutavates otsustes
Kaasake oma laps otsustesse, milliseid haridusprogramme ta siseneb ja milliseid õppevahendeid ta kasutab. Kui lubate neil osaleda otsustusprotsessis, tõuseb nende enesehinnang ja avardub nende teadlikkus oma seisundist. Suurenenud teadlikkusega tunnevad nad end ka kindlamalt oma võimes ületada väljakutseid, millega nad silmitsi seisavad.
- Näiteks võite oma lapsega arutada erinevate lugemisrakenduste või e-lugeri seadmete plusse ja miinuseid ning lasta neil aidata lõpliku otsuse tegemisel, millise valiku te valite.
- Vanemad lapsed saavad tõenäoliselt paremini osaleda keerulistes otsuste tegemises kui nooremad lapsed. Kuid isegi väikelapsed või eelkooliealised lapsed hindavad lihtsate valikute pakkumist (nt „Millist raamatut peaksime täna õhtul lugema?”).
Samm 6. Rääkige oma lapsega tema seisundist
Selgitage oma lapsele düsleksiat. Samal ajal las nad räägivad sellest, mida nad kogevad. Las nad räägivad endast, sellest, mida nad läbi elavad ja kuidas nad sellesse suhtuvad. Samuti saate aidata neil oma seisundit analüüsida, vaadata nende tugevusi ja koostada plaan väljakutsetest ülesaamiseks.
- Kinnitage oma lapsele, et düsleksia ei tähenda, et temaga on midagi „valesti”, või mõelge nende väärtusele inimesena-see tähendab lihtsalt, et neil võivad mõnede eakaaslastega kaasneda erinevad väljakutsed (ja tugevused).
- Selgitage düsleksiat, keskendudes konkreetsetele probleemidele, millega teie laps silmitsi seisab. Näiteks: „Kas teate, kuidas teil on raske teatud tähti ja numbreid segamini ajada? See on teie düsleksia tõttu."
- Düsleksiaga lapsed seisavad silmitsi paljude väljakutsetega, kuid neil on ka erilisi tugevusi. Need võivad hõlmata tugevat visuaalset mõtlemist ja põhjuslikku arutlusoskust. Düsleksiaga inimestel on sageli teaduslikkus.
- Võiksite öelda midagi sellist: „Teie düsleksia raskendab lugemist, kuid see annab teile ka mõningaid suurepäraseid oskusi, näiteks olla tõeliselt hea„ Eye Spy”või erinevuste mängude mängimisel!”
Samm 7. Pakkuge oma lapsele armastust ja tuge
Mõistmine, et nende ümber on inimesi, kellele nad võivad toetuse saamiseks tagasi kukkuda, on väga lohutav. Aidake neil olla uhked selle üle, kes nad on ja mida nad on saavutanud.
- Kui teie laps tunneb oma akadeemilist edu halvasti, istuge koos temaga ja tehke nimekiri tema tugevustest ja saavutustest. See aitab neil keskenduda valdkondadele, kus neil hästi läheb, ja julgustab neid head tööd jätkama.
- Keskenduge teekonnale, mitte eesmärgile. See julgustab teie last end oma tööga hästi tundma. Näiteks öelge: „Teie raske töö nende kirjutamisharjutuste kallal tasub end tõesti ära! Ma olen su üle nii uhke!"
Samm 8. Olge oma lapsega kannatlik
Teie lapsel võib kuluda lisaaega, et välja selgitada oskused ja täita ülesanded, mis tunduvad teile elementaarsed. Pidage meeles, et nad seisavad silmitsi eriliste väljakutsetega. Mõnikord on pettumust tunda, kuid proovige neid tundeid oma lapsele mitte väljendada.
Vajadusel tehke paus-kui tunnete end pettunud, on tõenäoline, et ka teie laps on
Meetod 2/3: töö lapse hooldusmeeskonnaga
Samm 1. Tutvuge düsleksia sümptomitega
Kuigi iga laps õpib erinevas tempos, on düsleksiale iseloomulikud teatud tüüpi viivitused ja väljakutsed. Kui teie laps on koolieelses eas, võite hakata nägema düsleksia varajasi märke (nt raskused uute sõnade õppimisel, sõnade valesti hääldamine ja probleemid mitmeastmeliste juhiste järgimisel). Kui nad on kooliealised, võite märgata, et teie laps:
- Tal on raskusi tähtede, numbrite ja värvide valdamisega.
- Võitleb lugemisega oma vanuses.
- Tal on raske eristada sarnaseid tähti, numbreid ja sõnu.
- Tal on raskusi isegi lihtsate sõnade kirjutamisel.
- Lugemise või kirjutamisega seotud ülesannete täitmine võtab ebatavaliselt kaua aega.
Samm 2. Leppige oma lastearstiga kohtumine kokku
Kui teate või kahtlustate, et teie lapsel on düsleksia, võib teie lastearst aidata teil jälgida lapse arengut ja koostada parima võimaliku raviplaani. Düsleksia kahtluse korral leppige kohtumine kokku niipea kui võimalik, sest varajane sekkumine võib anda teie lapsele parima võimaluse arendada vajalikke oskusi ja tugevusi koolis ja hilisemas elus. Kui kohtute oma lapse arstiga, võivad nad küsida järgmist:
- Teie lapse üldine meditsiiniline, psühholoogiline, hariduslik ja perekonna ajalugu.
- Teie pere ja kodune elu. Näiteks kes elab kodus? Kas teie lapsel on erilisi pingeid (näiteks hiljutine lahutus või kolimine)?
- Kõik teie lapse sümptomid või probleemid, isegi kui need ei tundu olevat teie lapse düsleksiaga seotud.
Samm 3. Tehke testid vastavalt oma lastearstide soovitustele
Teie lapse lastearst võib soovitada teie lapsele erinevaid katseid ja hinnanguid. Need testid võivad aidata täpselt kindlaks teha, milliseid väljakutseid teie laps silmitsi seisab, samuti välistada muud võimalikud tingimused, mis võivad aidata kaasa nende lugemisprobleemidele või üldistele akadeemilistele raskustele. Mõned testitüübid võivad hõlmata järgmist:
- Nägemis-, kuulmis- ja neuroloogilised testid, et kontrollida teie lapse meeli ja ajutegevust.
- Psühholoogiline testimine, et teha kindlaks, kas teie laps võib tegeleda oma düsleksiaga seotud emotsionaalsete või vaimse tervise probleemidega.
- Teie lapse lugemis-, kirjutamis- ja muude akadeemiliste oskuste testid.
4. Pöörduge spetsialisti poole, kui teie lastearst seda soovitab
Sõltuvalt teie lapse konkreetsetest vajadustest võib teie lastearst suunata teid erinevate spetsialistide juurde, kes saavad teie last aidata. Mõned spetsialistid (näiteks neuroloogid, silmaarstid ja kuulmisspetsialistid) võivad välistada teie lapse õppimisprobleemide muud võimalikud põhjused. Teised (näiteks logopeedid) saavad aidata teie lapsel omandada oskusi, mida nad vajavad akadeemilise edu saavutamiseks ja düsleksia eriliste väljakutsetega toimetulekuks. Spetsialistid, kes saavad teie last aidata, võivad hõlmata järgmist:
- Neuroloogid
- Logopeed/logopeed
- Arenenud lastepsühholoogid
- Silmaarstid
- Kuulmise spetsialistid
Samm 5. Koostage oma lapse õpetajaga haridusplaan
Teie lapse kool mängib olulist rolli nende düsleksia ravis. Jagage oma lapse haiguslugusid oma õpetajate ja kooli juhtkonnaga ning arutage oma lapse erivajadusi ja tugevusi. Sõltuvalt teie elukohast võib teie lapsele saadaval olla erinevaid ressursse.
- Näiteks kui elate USA -s, peaks teie laps saama individuaalse haridusplaani (IEP). IEP -ga töötab teie lapse õpetaja koos teiste spetsialistidega (nt lastepsühholoogid, lugemisõpetajad ja kõne-/keeleterapeudid), et töötada välja just teie lapsele mõeldud haridusprogramm.
- Lisaks spetsiaalsetele harjutustele ja õpetamisele, mis aitavad teie lapsel oma lugemis- ja kirjutamisoskust tugevdada, võib teie lapse kool pakkuda erimajutusi (näiteks anda lapsele lisaaega testide ja ülesannete täitmiseks).
- Teie lapse õpetajad võivad teile ka nõu anda, kuidas oma last kodus aidata.
Samm 6. Vajadusel otsige oma lapsele nõustaja
Düsleksiaga lapsed võivad kannatada ka ärevuse, depressiooni, madala enesehinnangu või muude nende seisundiga seotud emotsionaalsete sümptomite all. Kui teie lapsel on emotsionaalselt raskusi, võib ta kasu saada terapeudist, kes aitab neil nende probleemidega toime tulla.
Paluge oma lastearstil suunata teid terapeudi juurde, kellel on kogemusi düsleksiaga lastega töötamisel
Samm 7. Võtke sageli ühendust oma lapse hooldusmeeskonnaga
Teie lapse hooldusmeeskonna liikmed aitavad teid ja teie last. Kohtuge nendega regulaarselt, et arutada oma lapse edusamme ja uusi probleeme, mis võivad tekkida. Töötage koos nendega välja teie ja teie lapse jaoks kõige paremini sobiva hooldusplaani.
Kui tunnete, et teie laps ei saa vajalikku abi ega tuge koolis ega oma meditsiinimeeskonnast, rääkige sellest. Ärge kartke oma lapse eest seista
Meetod 3/3: düsleksiaga laste toetamine õpetajana
Samm 1. Keskenduge oma juhendamisel lapse probleemsetele kohtadele
Düsleksiaga lapsed vajavad tavaliselt erilist abi lugemisel ja kirjutamisel. Lapsele haridusplaani koostamisel keskenduge probleemsetele valdkondadele, näiteks:
- Fonoloogia ehk kõla helikonstruktsiooni reeglid. Düsleksiaga lastel võib olla raske mõista selliseid mõisteid nagu riimimine, silbid ja sõnad moodustavad individuaalsed helid (foneemid).
- Seos helide ja sümbolite vahel (nt helid, mida teatud tähed või tähekombinatsioonid tekitavad).
- Morfoloogia või sõnad moodustavad erinevad elemendid (näiteks eesliited, järelliited ja juured).
- Süntaks või lausesiseste sõnade järjekorda ja funktsiooni reguleerivad reeglid.
- Semantika või keeleüksuste, nagu sümbolid, sõnad, fraasid ja laused, tähendused.
Samm 2. Hoidke kirjalikud juhised lihtsad
Kuna lugemine on düsleksiaga lastele eriline väljakutse, on oluline mitte neid tekstiga üle koormata. Selle asemel, et pakkuda lapsele lõiku (või rohkem) kirjalikke juhiseid, proovige juhised jagada kokkuvõtlikuks täpploendiks või tuua esile kõige olulisemad punktid.
Rääkige lapsega, et veenduda juhiste mõistmises, ja julgustage teda abi küsima, kui ta abi vajab
Samm 3. Paluge lapsel teie juhiseid korrata
Düsleksia võib põhjustada probleeme nii lugemise kui ka kuulmisoskuse ja mäluga. Saate aidata oma juhiseid tugevdada ja veenduda, et laps mõistab neid, lastes neil juhiseid oma sõnadega teile tagasi korrata.
- Samuti võite paluda lapsel korrata juhiseid eakaaslastele, kui nad töötavad rühmades.
- Jagage oma juhised üksikuteks sammudeks ja alametappideks, et te ei saaks last teabega üle koormata. Pakkuge neile 1 teave ja laske neil enne järgmise osa juurde liikumist seda korrata.
Samm 4. Andke lapsele väike, hallatav töö
Pikk ja keeruline ülesanne võib düsleksiaga lapsele tunduda üle jõu käiv ja hirmutav. Proovige jaotada ülesanded väiksemateks osadeks ja esitada need lapsele 1 osa korraga.
Näiteks kui teie klassi õpilased töötavad läbi töövihiku, lõigake üksikud lehed välja ja laske düsleksiaga lapsel iga leht eraldi täita
Samm 5. Pakkuge täiendavaid juhiseid ja lisamaterjale
Düsleksiaga lapsed vajavad mõnikord täiendavat abi materjali mõistmisel, millega nad töötavad. Neil võib olla eriti raske eraldada kõige olulisemat teavet. Pakkuge juhendeid ja lisasid, mis aitavad neil keskenduda kõige kriitilisemale sisule. Näiteks võite pakkuda järgmist:
- Pikkade tekstide kokkuvõte või lugemisjuhend.
- Täiendavad harjutustegevused, mis aitavad neil omandada oskusi, millega nad võitlevad.
- Sõnastik, mis aitab neil õppida tundmatut sõnavara.
- Kontrollnimekiri, mida laps saab iga päev koju kaasa võtta, et aidata tal oma ülesannetega kursis püsida.
Samm 6. Kehtestage järjepidev igapäevane õpetamisrutiin
Rutiinid on olulised lastele, kes tegelevad selliste õppimisprobleemidega nagu düsleksia. Hoidke oma rutiin klassiruumis järjepidevana ühest päevast teise, et laps tunneks end mugavalt ja teaks, mida oodata.
Lapsele igapäevaste kontrollnimekirjade pakkumine võib julgustada teda ka kodus õppimisharjumusi säilitama. Rääkige oma vanematega rutiinide tähtsusest
Samm 7. Kasutage õpetamismeetodeid, mis hõlmavad mitut meelt
Multisensoriline sisend võib aidata düsleksiaga lastel teavet tõhusamalt omastada kui ainult 1 või 2 meeli kaasav juhendamine. Täiendage kirjalikku või suulist õpetust visuaalsete illustratsioonide ja isegi kombatavate kogemustega. See aitab tugevdada teavet mitmete sensoorsete ühendustega.
Näiteks kui õpetate last tähti ja nende helisid ära tundma, andke talle kaardid, millel on liivapaberitähed. Jälgige tähe kuju sõrmega täheheli öeldes, seejärel laske lapsel sama teha
Samm 8. Lase lapsel ülesannete täitmiseks lisaaega
Lugemise ja kirjutamisega seotud ülesannete täitmine võib düsleksiaga lastel võtta kaua aega. Kui lapsel on raskusi, andke talle lisaaega testide, lugemiste ja kirjalike ülesannete (näiteks esseede) täitmiseks.
- Piirangute seadmine on siiski oluline, kuid laps, kes veedab mitu tundi päevas lühikese kodutöö tegemiseks, tunneb end kurnatuna ja pettunud.
- Näiteks ei tohiks 4.-6. Klassi laps kulutada kodusele ülesandele rohkem kui 45 minutit. Kui vaja, kohandage ülesannet nii, et see oleks selle aja jooksul teostatav.
Samm 9. Lisage oma klassiruumi abitehnoloogiaid
Abitehnoloogiad võivad düsleksiaga lastele palju kasu tuua. Rääkige oma kooli administratsiooniga, milliseid tööriistu on teie õpilastele saadaval. Kasulikud tehnoloogiad võivad hõlmata järgmist:
- Tahvelarvutid ja e-lugerid
- Elektroonilised sõnastikud ja õigekirjakontrolli tööriistad
- Tekst kõneks tarkvara
- Audioraamatud
Abi ressursside leidmisel ja düsleksiast rääkimisel
Ressursside loend düsleksiaga lastele
Toetage wikiHow ja avage kõik proovid.
Lapsega düsleksiast rääkimise viisid
Toetage wikiHow ja avage kõik proovid.
Küsimused, mida küsida lapse hooldusmeeskonnalt düsleksia kohta
Toetage wikiHow ja avage kõik proovid.
