Koolinõustajad pakuvad põhi-, kesk- ja keskkooli K-12 lastele ja noorukitele akadeemilist, karjääri-, kolledživalmidust ning isiklikke/sotsiaalseid pädevusi. Nad on ideaaljuhul magistrikraadi õpetajad, kellel on kursused: eetika, abistavad suhted, nõustamisteooriad, rühmatöö, mitmekultuuriline nõustamine, inimareng, karjääri- ja kolledživalmiduse nõustamine, hindamine ja uurimistöö, samuti vähemalt 100-tunnine praktikum ja 600-tunnine praktika K-12 koolis ja riiklik või riiklik sertifikaat/litsents praktiseerimiseks. Nende eesmärk on aidata kõigil õpilastel saavutada oma akadeemilisi, karjääri-, kolledživalmidust ja isiklikke/sotsiaalseid unistusi, pakkudes koolinõustamise klassiruumi õppekava tunde ning akadeemilist, karjääri, kolledži valmisolekut ja isiklikku/sotsiaalset planeerimist igale õpilasele igal aastal ning grupi- ja individuaalset nõustamist. mõnele õpilasele.
Sammud
Meetod 1/3: tutvuge koolinõustaja rolliga
Samm 1. Tea, mis tööga kaasneb
Koolinõustaja roll on aidata lastel ja noorukitel koolis hakkama saada, arendades nende akadeemilist, karjääri, kolledživalmidust ning isiklikke/sotsiaalseid pädevusi. Nad julgustavad kõiki õpilasi järgima oma huve ja toetama nende õppimist, kolledži/karjääri ning isiklikke/sotsiaalseid vajadusi ja oskuste arendamist. Nende kohustuste hulka kuuluvad:
- Iga õpilase teadmine, kinnitamine ja toetamine tema töökoormuse osas, sealhulgas nende akadeemilise, karjääriks/kolledžiks valmisoleku ning isikliku/sotsiaalse pädevuse arengu jälgimine individuaalse planeerimise, koolinõustamise põhiõppekava tundide ja nõustamise kaudu. Nad jälgivad hoolikalt hindeid, tagavad juurdepääsu võimalikult tugevale õppekavale, töötavad käitumisjuhtumite vähendamise nimel, suurendavad kohalolekut, vähendavad viivitusi ja tagavad asjakohase toetuse akadeemiliseks eduks ning karjääri- ja kolledživalmiduseks.
- Veenduge, et iga õpilane võtab rangeid tunde ja saab kooli lõpetamiseks vajalikud ainepunktid.
- Rääkides iga õpilasega võimalikest karjääridest ja karjäärivõimalustest, kolledži valmisoleku spetsiifilistest oskustest (NOSCA 8 kolledži- ja karjäärinõustamise komponenti: püüdlused, akadeemiline planeerimine, kooliväline kaasamine/rikastamine, kolledž/karjääri uurimine/valik, kolledži taskukohasuse planeerimine, hindamised ja Üleminek HS -lt kolledžile/karjäärile). Neid ja muid ressursse saate tasuta alla laadida NOSCA veebisaidilt:
- Tagada, et kõik õpilased saaksid pärast lõpetamist eelduskursused, mida neil on vaja mingis keskharidusjärgses hariduses osalemiseks, sealhulgas 2–4-aastased kolledžid ja karjääri-/tehnikakoolid.
Samm 2. Rakendage ja hinnake kooli nõustamisprogrammi, mis koosneb neljast põhikomponendist:
- Sihtasutus (missioon, visioon, eesmärgid, eetika), kohaletoimetamine (koolinõustamise põhiõppekava tunnid, planeerimine, grupi- ja individuaalne nõustamine), juhtimine (administraatori leping, andmete kasutamine, väikegruppide tegevuskavad ja tulemuste aruanded, koolinõustamise õppekava tegevuskavad ja tulemuste aruanded, saavutuste/võimaluste lõhe sulgemise tegevuskavad ja tulemuste aruanded), koolinõustamisprogrammi nõuandekogu) aruandekohustus (programmi hindamine, koolinõunike hindamine) (ASCA mudel; Hatch & Bowers, 2002; ASCA, 2012)
- Andes õpilastele ja teistele sidusrühmadele spetsiifilised vahendid kooliturvalisuse tagamiseks ning lõpetamaks kiusamist, ahistamist ja muid vägivallaprobleeme, mis takistavad kõigi õpilaste edukat õppimist.
- Edendamine, juhtimine, kultuuriliselt pädev nõustamine ja koordineerimine, meeskonnatöö ja koostöö, aktsiate hindamine, kasutades andmeid ja süsteemseid muudatusi kõigi sidusrühmadega
- Pakkuda karjääri- ja kolledžimesse, multikultuurseid teadlikkuse tõstmise kogusid ja terviseõpetuse infosessioone.
- Lapse või nooruki abistamine unistuste poole püüdlemisel võib olla uskumatult rahuldust pakkuv ja paljud õpilased jäävad pärast kooli lõpetamist ühendust oma koolinõustajatega.
- Koolinõustajad saavad suved ja puhkused vabaks, kuna nad töötavad koolisüsteemi osana.
Samm 3. Mõtle, kas sul on koolinõustaja tunnuseid
Koolinõustajad soovivad kirglikult aidata igal õpilasel saavutada oma akadeemilisi, karjääri-, kolledživalmidust ja isiklikke/sotsiaalseid eesmärke. Nad veedavad oma päevi klassiruumis, andes õppetunde, nõustades ja planeerides seansse kõigi õpilastega ning nõustades rühmas ja individuaalselt mõne õpilasega, ning töötavad meeskonnaga ja teevad koostööd kõigi täiskasvanud sidusrühmadega, kasutades andmeid, et tagada, et nad suudavad näidata, kuidas kõik õpilased on õppimist paremini edendanud nende sekkumiste kohta.
Koolinõustajad peavad olema: kannatlikud, usaldusväärsed, eetilised, suutma hoida konfidentsiaalsust ning teadma ja jagama erandeid (oht iseendale või teistele, kohtukutse jne), tundma andmeid ja kasutama tõenduspõhist tava ning olema keskendunud võrdsuse tagamiseks, et iga õpilane saaks akadeemilise, karjääri-, kolledživalmiduse ning isiklikud/sotsiaalsed pädevused
Meetod 2/3: hankige nõutava nõustaja hariduse/koolinõustamise sertifikaat
Etapp 1. Nõustajahariduse/koolinõustamise magistrikraad on nõutav 48-60 ainepunktiga
CACREP on nõustajahariduse akrediteerimisnõukogu ja akrediteeritud koolinõustamisprogrammid leiate aadressilt (www.cacrep.org).
Samm 2. Hankige sertifikaat
Kõik USA osariigid nõuavad koolinõustajatelt riigi tunnistuse saamist. Riikliku sertifikaadi saate ka NBCC või NBPTS kaudu. Võtke ühendust oma osariigi haridusosakonnaga, et teada saada, milliseid volitusi peate oma osariigis töötama. Ameerika koolinõustajate ühingul (ASCA) on ka teavet iga osariigi koolinõustaja nõuete kohta.
Samm 3. Säilitage kutsekoolide ja kolledžite nõustamisorganisatsioonide liikmestaatus riiklikul ja osariigi tasandil:
ASCA ja NACAC ning nende riiklikud filiaalid teaduskirjanduse, tõenduspõhise praktika, iga-aastaste konverentside ning regulaarse elektroonilise ja kirjaliku suhtluse ning erialase arengu võimaluste jaoks. Ameerika koolinõustajate assotsiatsiooni (ASCA) leiate veebist aadressil www.schoolcounselor.org ja kolledži vastuvõtu nõustamise riiklikku assotsiatsiooni (NACAC) leiate veebisaidilt www.nacacnet.org.
Samm 4. Olge kursis parimate tasuta professionaalse arengu ressurssidega selle valdkonna koolinõustajatele riiklikust koolinõustajate büroost (registreeruge tasuta turvakomplekti kasutamiseks) [1]; riiklik koolinõustamise tulemuste uurimise ja hindamise keskus (CSCORE) [www.cscore.org]; ning koolinõustamise ja juhtimise tippkeskus (CESCAL), sealhulgas nende tasuta taskulampide ehitaja programm koolinõustamise programmi arendamiseks
Meetod 3/3: leidke töö koolinõunikuna
Samm 1. Võrk, võrk
Sageli ei saa paljudel juhtudel tööd see, kui hea sa oled-see, keda sa tunned ja oled õigel ajal õiges kohas. Võtke ühendust oma professorite ja inimestega, kellega koos praktikal ja praktikal töötasite, et küsida töövõimaluste kohta.
Samm 2. Registreeruge korrapäraseks suhtlemiseks oma kolledži karjäärikeskusega selle kohta, millal kohalikud linnaosad pakuvad laatasid või töökohti
Samm 3. Uurige töövõimalusi välismaal asuvates rahvusvahelistes koolides
Mõned rahvusvahelised koolid pakuvad õpilastele USA õppekaval ja ASCA riiklikul mudelil/standarditel põhinevaid diplomeid ning need koolid kasutavad õpilaste nõustamiseks koolinõustajaid.
Samm 4. Otsige hariduse töölaudadelt ja Craigslistist
Koolinõustaja ametikohad on tavaliselt loetletud koos muude haridusega seotud ametikohtadega saitidel, kus reklaamitakse koolide töökohti. Konkurents koolinõustajate töökohtade pärast võib suurlinnades olla tihe, seega otsige põhjalikult ja veenduge, et panete igal intervjuul endast parima või kaaluge kolimist maapiirkonda, kus töökonkurents pole nii tugev.
Samm 5. Õppige tundma mitut ehitusjuhti, kuna neil on palkamise osas meie amet
Näpunäiteid
- Koolinõustajad leiavad ametikohti ka kolledži juurdepääsunõustamisel, õpilasasjade nõustamisel ja karjäärinõustamisel. Koolinõustajad, kellel on õigus saada vaimse tervise litsentsi, teevad koostööd sotsiaalteenuste pakkujate ja ametitega.
- Pidage meeles, et enamik koole võtab teaduskonna tööle augustis või septembris. Kuigi mõned võimalused võivad ilmneda kogu kooliaasta vältel, vähenevad võimalused koolinõustajana tööle asuda pärast tundide algust.
