Kui olete erivajadustega lapse lähedal, siis kahtlemata soovite teda kaitsta ja võimaluse korral nende õiguste eest seista. Paljud inimesed ei ole aga kindlad, kuidas nad seda kõige paremini teha suudavad, põhjustamata rohkem kahju kui kasu. Usaldusväärse teabe saamine puuetega laste ees seisvate väljakutsete ja neid kaitsvate seaduste kohta on hea esimene samm. Peale selle, kui soovite kaitsta puuetega laste õigusi, olge valmis oma teadmisi teistega jagama ning suurendama puuetega inimeste ja puuetega inimeste teadlikkust.
Sammud
Meetod 1 /3: üksiku lapse eestkõnelemine
Samm 1. Koguge teavet lapse ja tema vajaduste kohta
Kaks puudega last ei ole ühesugused, isegi kui neil on sama puue. Lisaks on paljudel puudega lastel rohkem kui üks puue või seisund. Iga puudega lapse vajadusi kujundavad ka tema võimed, huvid ja eelistused.
Saate lugeda raamatuid lapse haiguse kohta või pääseda juurde artiklitele ja muule teabele Internetist. Kontrollige alati iga loetud materjali autori tausta ja mainet. Usaldusväärsemat teavet saate inimestelt ja organisatsioonidelt, kes ei püüa teile midagi müüa ja kellel pole tagamaid
Samm 2. Harige ennast puuetega laste seaduslikest õigustest oma riigis
Enamikus riikides on seadused, mis kaitsevad puuetega lapsi ja annavad neile õiguse saada asjakohast haridust ja juurdepääsu avalikele hoonetele. Paljudel riikidel on ka valitsuse vahendid puuetega laste toetamiseks.
- Kui olete puudega lapse vanem, on teie kohustus mõista, kuidas seadus teie last kaitseb ja millised seaduslikud õigused teie lapsel on. Seaduste tundmine võimaldab teil oma lapse eest paremini rääkida, kui näiteks lapse kool ei ole valmis sobivaid haridusressursse pakkuma.
- On valitsusasutusi ja mittetulundusühinguid, mis aitavad teil lapse seaduslikke õigusi tundma õppida. Tavaliselt antakse neid ressursse tasuta kõigile, kes soovivad rohkem teada saada puuetega laste seaduslikest õigustest.
Näpunäide:
Lapsega töötavad tervishoiuteenuse osutajad võivad soovitada ressursse, mida saate kasutada puuetega laste õiguste paremaks harimiseks.
Samm 3. Tuvastage ja eemaldage või vähendage tõkkeid, mis takistavad lapse juurdepääsu
Tõke on kõik, mis takistab puudega lapsel juurdepääsu vajalikele teenustele ja oma võimaluste piires areneda. Tõkked võivad olla füüsilised, rahalised või sotsiaalsed ning varieeruda sõltuvalt lapse puudustest.
- Näiteks kui puudega laps on ratastoolis, vajavad nad tõenäoliselt ratastooliga kaldteed ja ratastooliga ligipääsetavaid tualettruume. Samuti peavad nad saama koridorides ja ustes vabalt liikuda. Kooliolukorras võib see tähendada, et lapsel peaks olema lubatud lahkuda klassist 5 minutit enne eakaaslasi, et ta saaks takistusteta koridoris järgmise klassi liikuda.
- Mõnel lapsel on "nähtamatud" puuded, mis ei pruugi neid vaadates ilmsed olla. Näiteks ei pruugi autistlik laps tingimata autistlik välja näha. Võimalik, et keegi ei teaks, et laps on autistlik, kui talle seda ei öelda. Nähtamatu puudega lastel võib olla suurem sotsiaalne surve kui puuetega lastel, mis on füüsiliselt ilmsed.
Samm 4. Kaasake teisi õpilasi toetavatesse tegevustesse
Sageli integreeritakse puudega lapsed klassidesse, kus on puudega lapsed. Kui puudega lapsed mõistavad puude ja puudega lapse vajaduste kohta rohkem, võivad nad väiksema tõenäosusega lapse üle nalja heita. Andke puudega lastele teada, mida nad saavad aidata.
- Kui lapsed töötavad meeskonnana, võib see aidata luua sidemeid puudega lapse ja nende puudega eakaaslaste vahel.
- Mõned puudega lapsed võivad vajada abi ühest kohast teise jõudmisel. Kui puudega õpilased neid aitavad, kaitseb neid ka kiusamise või ahistamise eest. Kiusajad valivad pigem lapse, kes on üksi, kui lapse, keda ümbritseb sõpruskond.
Samm 5. Rääkige lapsega kiusamisest
On oluline, et te annaksite lapsele teada, et mitte kõik ei taha teda aidata või on tema huvides. Õpetage neile, kuidas tuvastada, millal keegi neid kiusab või mõnitab, ja mida teha, kui see juhtub.
Mõnel puudega lapsel ei pruugi olla vahendeid äratundmiseks, kui keegi neid kiusab. Näiteks ei pruugi autistlikud lapsed ära tunda sarkasmi ega muid peeneid huumorivorme ning nad võivad arvata, et keegi on nende vastu kena, kui see inimene neid tõesti narrib
Näpunäide:
Lapsel peaks olema vähemalt üks usaldusväärne täiskasvanu, kelle juurde ta saab minna, kui teda kiusatakse. Kui lapsel pole oma koolis kedagi, kes sellele kirjeldusele sobiks, aidake tal suhelda kellegagi, keda ta oskab öelda.
Samm 6. Lase lapsel teha oma otsuseid nii palju kui võimalik
Puuetega lastel ei pruugi olla mõistmist ega võimet teha mõningaid otsuseid, mida teevad puudega eakaaslased. Siiski peaksid nad suutma ise oma valikuid teha, kui saavad. Tehke olukorra selgitamiseks kõik endast olenev, et nad oleksid õige otsuse tegemiseks paremini varustatud.
- Kui laps ütleb "ei", austage nende otsust, kui see ei kahjustaks last või teisi inimesi.
- Mõni puudega laps võib paremini otsustada, kui annate neile piiratud hulga valikuid. Avatud küsimused võivad olla ülekaalukad. Näiteks selle asemel, et küsida lapselt, millist filmi ta soovib vaadata, võite valida kolm filmi, mis talle lapsele meeldivad, ja paluda tal valida nende kolme hulgast.
Meetod 2/3: puuetega inimeste teadlikkuse edendamine
1. samm. Kasutage puuetega inimeste kogukonna eelistatud keelt
Kui te pole puudega, näidake üles austust puuetega inimeste vastu, kasutades nende keelt. Paljusid varem vastuvõetavaks peetud termineid peetakse nüüd solvanguteks. Nende terminite kasutamine puudega inimese ümber võib olla sügavalt solvav. Kui kahtlete, küsige puudega inimeselt, milliseid termineid ta eelistab.
- Olge eriti ettevaatlik inimeste esimese keelega. Kui kasutate inimeste esimest keelt, ütlete pigem "puudega inimene" kui "puudega inimene". Erinevatel puuetega inimeste kogukondadel on selles osas aga erinevad seisukohad ja see on ka puuetega inimeste puhul erinev. Näiteks eelistavad paljud autistliku kogukonna liikmed identiteedi esmast keelt ("autistlik inimene" vastandina "autismiga inimesele").
- Olge ettevaatlik sõnadega, mille mõned puudega kogukonna liikmed on tagasi nõudnud ja üritavad positiivselt kasutada, kuigi neid peetakse laialdaselt solvanguteks. Puudega liitlasena peaksite hoiduma nende sõnade kasutamisest, isegi kui räägite puudega inimesega, keda te teate omaks võtvat. Nad võivad end nii nimetada, kuid puudega liitlasena ei saa te seda teha.
- Riiklikul puude- ja ajakirjanduskeskusel on puudega keele stiilijuhend, mis võib teid aidata. Minge aadressile https://ncdj.org/style-guide/ ja sirvige tähestikulisi kirjeid.
Samm 2. Rääkige, kui näete või kuulete võimekate kommentaare
Võimekus devalveerib ja diskrimineerib puuetega inimesi, tavaliselt andes mõista, et nendega on midagi valesti või et nad tuleb „parandada”. Kuna võimekus on ühiskonnas nii juurdunud, on palju sõnu ja fraase, mida inimesed ütlevad kogu aeg, isegi mõistmata, et nad on võimelised.
- Näiteks võib keegi teile öelda puudega lapse kohta: "Mis tal viga on?" Sellele küsimusele saate vastata, öeldes: "Tal pole midagi viga. Tal on lihtsalt aju, mis on teiega erinevalt ühendatud, ja ta töötleb selle tulemusena teavet erinevalt."
- Kui lapsel on füüsiline puue, võite kohtuda inimestega, kes küsivad, kas lapsel on olnud operatsioon või kas mõni meditsiiniline sekkumine on "toiminud". Selgitage neile, et last ei ole vaja parandada ja meditsiiniline sekkumine võimaldab lapsel olla õnnelikum ja mugavam.
Näpunäide:
Kui olete puudega inimene, ei ole teie kohustus teisi inimesi harida. Kui tunnete end ülekoormatuna või pole tuju kellegagi rääkida, ei pea te seda tegema. Öelge neile lihtsalt, et teie haiguslugu pole nende asi.
Samm 3. Reklaamige puudega lapsi abistavaid mittetulundusühinguid
Otsige veebist oma piirkonna mittetulundusühinguid, kes vajavad tuge. Uurige põhjalikult organisatsiooni tausta, et see oleks hea põhjus. Annetage organisatsioonidele, mis teile meeldivad, ning julgustage ka sõpru ja pereliikmeid panustama.
- Mõnel organisatsioonil on rohkem globaalset haaret, samas kui teised on riiklikud või kohalikud. Kohalikel organisatsioonidel on tavaliselt ka vabatahtlikke võimalusi, kus saate organisatsiooni täiendavaks toetamiseks osaleda.
- USA -s saate heategevusorganisatsioone ja mittetulundusühinguid hinnata Charity Navigatori veebisaidil. Charity Navigatoril on objektiivne hindamissüsteem, mis võimaldab teil lühidalt teada saada, kas organisatsioon on usaldusväärne ja hea mainega. Alustamiseks minge aadressile
Samm 4. Jagage puuetega inimeste kohta teavet sotsiaalmeedias
Paljud puuetega inimeste aktivistid on aktiivsed internetis ja sotsiaalmeedias. Selle teabe jagamine puudega sõpradega võib aidata puuetega inimesi teadvustada. See võib olla eriti väärtuslik "nähtamatu" puudega inimestele, sest see tuletab puudega sõpradele meelde puudeid, mida nad ei pruugi näha.
- Veebisaidil Rooted in Rights on ulatuslik ajaveeb, kus on puuetega aktivistide kirjutatud postitused. Saidil on ka videoid ja muid dokumente, mida saate jagada. Samuti võite leida puude nähtavuse projekti veebisaidilt häid ressursse.
- Pange puudega hääled esikohale, eriti kui olete puudega liitlane.
Meetod 3/3: sotsiaalsete ja poliitiliste muutuste edendamine
Samm 1. Hoidke end kursis puuetega kogukonna ees seisvate juriidiliste probleemidega
Kui soovite kaitsta puuetega laste õigusi, peate kursis muutuva sotsiaalse ja poliitilise maastikuga. On palju veebisaite ja mittetulundusühinguid, millel on teavet puuetega inimeste õiguste ja muude juriidiliste probleemide kohta, mis mõjutavad puuetega lapsi ja täiskasvanuid.
Ameerika õpiraskuste ühingul on veebisaitide loend, mis on saadaval aadressil https://ldaamerica.org/resources/. Kõik need veebisaidid on keskendunud puuetega inimeste õigustele USA -s, kuid võivad pakkuda juhiseid isegi siis, kui elate teises riigis
Samm 2. Korraldage oma kogukonnas puuetega inimeste teadlikkuse tõstmise üritus
Puuetega inimeste teadlikkuse tõstmise üritused võivad muuta puudega inimeste vaatenurki, näidates neile väljakutseid, millega puuetega inimesed iga päev silmitsi seisavad. Teadlikkuse tõstmise üritused võivad olla nii lihtsad kui ümarlauavestlus puuetega inimestega või mess boksidega, kus pakutakse vahendeid ja teavet puude kohta.
- Olenemata teie vormingust, eelistage puudega hääli mittepuudega häältele. Vältige esinejaid, kes nimetavad end "inspireerivateks esinejateks". Neid inimesi on puuetega inimeste kogukond kritiseerinud, sest nad julgustavad puudega inimesi puudega inimesi objektistama.
- Kui olete oma sündmuse otsustanud, reklaamige seda sotsiaalmeedia ja muude ressursside kaudu. Näiteks kui korraldate oma ürituse kohalikus raamatukogus, saate võib -olla üles panna sündmuse reklaamimiseks teegi ümber sildid.
Näpunäide:
Kui vajate ürituse rahastamist, rääkige kohalike mittetulundusühingutega, kes teenindavad puuetega lapsi ja täiskasvanuid. Nad võivad olla valmis teiega koostööd ürituse korraldamiseks või raha kogumiseks.
Samm 3. Osalege meeleavaldustel või meeleavaldustel puudega liitlasena
Saate osaleda miitingutel ja protestida puuetega laste ja täiskasvanute suuremate õiguste eest, isegi kui te pole puudega. Võtke ühendust mittetulundusühingute aktivistide rühmadega, nagu ADAPT, et saada lisateavet selle kohta, millal teie lähedal toimuvad meeleavaldused või meeleavaldused.
Lisaks osalemisele võivad need rühmad vajada tugiteenuseid, mida saate pakkuda puudega liitlasena. Näiteks võivad mõned osalejad vajada sõitu ralli asukohta
Samm 4. Helistage või külastage valitsuse esindajaid
Uurige välja, kes on teie piirkonna valitsuse esindajad, ja tehke oma ülesandeks meelde tuletada neile puudega inimeste õigusi mõjutavaid juriidilisi küsimusi. Kui loote nendega kollegiaalse suhte, kohtudes ükshaaval, et arutada puuetega inimeste õigusi, kuulavad nad tõenäolisemalt teid.
- Mis puutub valitsuse tegevuse mõjutamisse, siis on lihtne väljapääs petitsiooni allkirjastamiseks probleemi toetamiseks või oma toetuse andmiseks õigusaktile. Te ei saa kuidagi teada, kas vastav esindaja isegi loeb petitsiooni, veel vähem võtab seda tõsiselt.
- Hoidke oma esitlus lühidalt. Üldiselt ei taha te rääkida rohkem kui 5 minutit. Kui küsimus, mida peate arutama, on sellest keerulisem, tabage kõige olulisemad punktid ja jätke seejärel esindajale kirjalik lisateave.
