Autistlikud lapsed on oma olemuselt mitteagressiivsed, kuid mõnikord muutub laps agressiivseks, kui nad on stressis. On loomulik tunda selles suhtes erinevaid emotsioone, alates murest kuni süümepiinade ja hirmuni. See wikiHow juhendab teid keerulise olukorra lahendamisel ja kannatava lapse abistamisel.
See artikkel keskendub lastele, kes röövivad teisi. Kui laps teeb endale ainult haiget, vaadake, kuidas autistliku lapse kahjulikke suundi ümber suunata.
Sammud
Osa 1: 5: Juhtumite käsitlemine
Kui laps on praegu agressiivne, saate siin deeskaleerida ja vigastusi vältida.
Samm 1. Olge nii rahulik kui võimalik
Paljud agressiivsed juhtumid juhtuvad siis, kui laps on ülekoormatud ja paanikas ning ta ei suuda stressiga toime tulla. Aitab, kui ümbritsevad inimesed võivad rahustavalt mõjuda. Töötage rahuliku kaastunde hoiaku arendamise nimel. Hingake sügavalt sisse ja võtke end kokku nii hästi kui võimalik.
- Pidage meeles, et nende käitumine ei peegelda teid negatiivselt. Kõik lapsed tegutsevad, isegi heade inimeste hoole all. Käsitle seda pigem pettumuse või paanika või ülekoormuse väljendusena, mitte vihkamise või mässuna.
- Vältige vastandlikku käitumist, nagu karjumine, ultimaatumite esitamine või privileegide äravõtmine. Karistus kipub last veelgi erutama. Hoia end rahulikuna ja keskendu deeskaleerimisele.
- Parem lahkuda kui lapse peale karjuda. Ütle: "Ma olen ülekoormatud. Mul on vaja teha paus", ja jätke toast välja, kuni saate ise hakkama. Sellise eneseteadvuse ja kontrolli modelleerimine aitab ka lapsel õppida, et igaüks vajab aeg -ajalt rahunemiseks pause.
Samm 2. Ütle selgelt ei
Laps peab teadma, et selline käitumine on vale ja et te ei kiida seda heaks. Kasutage kindlat häält, piisavalt valju, et nad saaksid kuulda mis tahes vihahoogudest. Ütle midagi sellist: "Löömine ei ole okei" või: "See teeb haiget! Ma ei lase sul endale haiget teha."
- Vältige ütlemist "te ei saa" sest see on tehniliselt vale. Näiteks kui tüdruk tõmbab oma õe juustest ja sa ütled: "Sa ei saa juukseid tõmmata", kõlab see nagu vale, sest ta lihtsalt tegi seda. Selle asemel öelge: "Tema juukseid tõmmata pole ohutu!". Sarnastel põhjustel tuleks vältida ka selliseid avaldusi nagu "sa ei tee"/"sa ei ole". Selle asemel, et öelda "Sa ei viska asju" või "Sa ei löö oma venda", ütle "Sa ei tohiks asju visata" või "Ei ole tore oma venda lüüa".
-
Ole järjekindel.
Ärge ignoreerige last, kes ühel päeval lööb, ja karjuge siis järgmisel päeval. Veenduge, et kõiki "löömiskeelu" reegleid rakendatakse kõigi laste, mitte ainult autistlike laste puhul.
-
Vajadusel astuge teele.
Näiteks kui teie poeg lööb teie tütart, astuge nende kahe vahele ja öelge: "Ma ei lase teil talle haiget teha."
Samm 3. Rääkige neile, mida nad saavad teha, kui nad vajavad pistikupesa
Vältige neile lihtsalt ütlemist, mida nad ei peaks tegema; ütle neile ka, mida nad saavad teha. See aitab neil oma tunnetele paremat väljundit leida ja kujutab ette, mida nad selle asemel teha saavad. Võite öelda midagi sellist…
- "Ära löö isa! Löö diivanile."
- "Ei suru mind! See teeb haiget! Mine lükka seina."
Samm 4. Kinnitage lapse tundeid, kes oskab kuulata, ja selgitage seejärel reegleid uuesti või suunake laps ümber
Mõnikord käituvad lapsed sellepärast, et nad on millegi pärast ärritunud ega tea, kuidas muidu seda edasi anda. Kui teie laps on mõistuse kuulamiseks piisavalt rahulik, rääkige sellest temaga. Määrake armastav piir ja pidage sellest kinni, julgustades neid samal ajal positiivselt väljenduma. Kui aidata neil end kuulduna tunda, seades selged piirid, võib see aidata neil õigele rajale tagasi jõuda.
- "Ma näen, et sa oled ärritunud, et pead koju minema. Sul on lubatud mulle öelda, et sa oled õnnetu. Ei ole okei mind lüüa, ükskõik kui ärritunud sa oled. Nüüd lähme autosse. Emme on ootab meid."
- "Miski stressib sind. Ma tean, et hirm või viha pole kunagi hea tunne. Kui sa tahad sellest rääkida, siis ma kuulan sind."
- "Ma nägin, et sa olid hull, et su vend võttis su nuku. See ei tee talle jalaga löömist okei, sest löömine teeb inimestele haiget. Kui ta seda uuesti teeb, ütle talle ei. Kui ta ei kuula, küsi abi löömise asemel."
- "Mul on kahju, et olete ärritunud. Ma võin öelda, et miski tekitab teile stressi. See ei tähenda, et hammustate inimesi, kui nad ei tee seda, mida soovite. Kui soovite oma sõnu kasutada või kirjutada oma tahvelarvutis saate mulle öelda, miks olete ärritunud, ja ma kuulan."
- "Ma ei tea, mida teha, kui sa tabad. See tekitab minus stressi ja ma tahan kõiki kaitsta."
Samm 5. Hoidke sõnad emotsionaalse kriisi ajal lühidalt ja konkreetselt
Kui autistlik laps sulab, on ta täielikus paanikas. Nad ei saa loenguid ega sõnalisi arutelusid töödelda, sest nad on mõistuse kuulamiseks liiga ülekoormatud. Piirake oma sõnu lühikeste lausetega, kuni laps on rahunenud.
-
Näide ebaõnnestunud kõnest sula ajal:
"Ei ole okei oma vennale haiget teha! See tegi talle haiget. Inimeste haavamine on vale. Ma olen sinus väga pettunud. Ma kasvatasin sind sellest paremini. Sa pead vabandama!"
-
Kasuliku kõne näide:
"Ära löö inimesi! Mine löö diivanile." (Vabandus võib tulla hiljem.)
Samm 6. Ärge kunagi heidutage veidraid, kuid kahjutuid toimetulekumehhanisme
Kui autistlik laps on ägeda stressi all, on loomulik, et ta hakkab stimuleerima viisil, mis aitab seda leevendada. Oletame, et need on ennast rahustavad katsed ja aitavad lapsel end kontrollida. Kui võtate ära ainsa asja, mis takistab neil rohkem löömast, siis löövad nad rohkem. Asjad, mis aitavad autistidel toime tulla, hõlmavad…
- Sõnade ja fraaside kordamine, näiteks „Löögipadjad, mitte inimesed” või „Pole viga, sa oled turvaline”.
- Vaadates mänguasju või lemmik asju
- Löömine objektidele või nende pihta saamine (nt käte löömine tooli käetoele)
- Kiikumine
- Ümisemine või laulmine
- Asjade suhu pistmine
Samm 7. Proovige käskida neil minna kuhugi vaiksesse kohta
Kui lapsel on taganemiseks "turvaline koht", näiteks oma tuba või lemmiknurk, siis võib see aidata tal sinna minna.
Tõenäoliselt soovib laps üksinda aega, kui ta on põgenenud. Aidake veenduda, et teised inimesed teaksid lapse mõneks ajaks rahule jätta
Samm 8. Andke neile ruumi ja ärge rahvarohke neid
Agressiivsed juhtumid võivad juhtuda, kui paanikas autistlik inimene tunneb end lõksus, nii et ärge püüdke neid lõksu. Olge käeulatuses või kaugemal, kuni nad on piisavalt rahulikud, et neile läheneda.
- Ärge kunagi püüdke neid lõksu ega blokeerige nende väljapääsu, sest see võib põhjustada paanika ja löögi. Mitte kunagi proovige neid piirata; võite mõlemad tõsiselt haiget saada.
- Mõned lapsed leiavad, et karude kallistused rahustavad, kui nad on ärritunud. Tagamaks, et seda tehakse loaga, võite kallistada, sirutades käed laiali ja vaadates, kas need tulevad teie juurde. (Kui nad seda ei tee, siis eeldage, et neil pole kallistamise tuju.)
- Proovige järelevalve all viibida ruumi teisel poolel. Nii olete nende jaoks endiselt olemas, austades samal ajal ka nende ruumi. Kui soovite, võite näidata empaatiat oma kehakeele kaudu (näiteks ka pikali, kui nad lamavad põrandal ja nutavad).
- Jäta nad rahule, kui nad seda eelistavad. Mõned autistlikud lapsed võivad otsida kohta, kus nad saaksid üksi olla (näiteks peita kappi). Kui jah, siis las nad jäävad sinna ilma katkestusteta.
Samm 9. Rääkige lapsega juhtunust
Kui nad sulavad, laske neil kõigepealt rahuneda ja kui nad tegutsevad, võite kohe küsida. Esmalt küsige, miks nad olid ärritunud ja miks nad inimesele haiget tegid, ja kuulake. Seejärel selgitage, et inimestele haiget teha ei saa. Öelge neile, kuidas olukorda paremini lahendada, et nad teaksid, mida järgmisel korral teha.
- Rahunemine pärast sulamist võib võtta tund või kaks. See on normaalne ja parim viis aidata on anda neile ruumi ja üksi aega.
- Küsige, miks nad seda tegid. Mõnikord vajab laps lihtsalt seda, et jääksite ja kuulaksite, kuni ta "nutab" või lihtsalt istub teiega. Nad võivad soovida, et sa istuksid nende kõrval või hoiaksid neid nutmise ajal. Võimalik, et nad suudavad pärast oma tunnete avaldamist väljendada seda, mis neid tegelikult häirib.
- Lapse selgitus on väga oluline. See võib aidata teil välja selgitada probleemi allika ja kuidas asju paremaks muuta. Näiteks kui laps lõi tädi sellepärast, et tädi kavatseb neid suudelda, kuigi nad protestivad, võib -olla peaks keegi tädiga rääkima lapse piiride austamisest.
Osa 2 viiest: Agressiooni mõistmine
Samm 1. Võtke seda tõsiselt
Agressiivsus ei ole autistlikule lapsele omane olemus ja see pole midagi, mida oodata või lihtsalt taluda. See on tõsine ja tõsine probleem, mis vajab sekkumist.
Samm 2. Vaadake, miks laps muutub agressiivseks
Küsige neilt, kas saate. Kui nad ei saa teile vastust anda või kui nende vastus pole väga selge, proovige pidada logi ja märkige üles kõik, mis käitumise esile kutsub. Vaadake üle toimunu ja vaadake, kas saate aru, miks nad nii käituvad. Võimalike põhjuste hulka kuuluvad…
-
Väärkohtlemine:
Väärkohtlemine, inimesed on kurjad või karistavad, inimesed karistavad neid autistliku käitumise eest või õpetavad neid mitteautistlikult käituma (nt teatud ABA vormides)
-
Kasulikud suhted:
Teised eskaleeruvad kriisi leevendamise asemel, inimesed ei pööra tähelepanu oma suhtlemisele, inimesed alandavad oma piire või soove, inimesed ei austa nende sõltumatust/võimeid/vaba tahet
-
Stress:
Ravimata ärevus, äärmuslik stress millegi pärast oma elus, ajapuudus
-
Oskuste puudumine:
Vajadus paremate eneserahustamisoskuste järele, puudub võime usaldusväärselt rääkida või AAC-d kasutada, et nad oleksid pettunud
-
Õpitud käitumine:
Vaadates täiskasvanuid või lapsi agressiivselt tegutsemas, õppides, et täiskasvanud annavad neile, mida nad tahavad, kui nad viskavad piisavalt suure raevu
-
Sensoorsed vajadused:
Saades juhiseid mitte stimuleerida, rahuldamata sensoorseid vajadusi, ei saa laps aru, et löömine teeb inimestele haiget
Samm 3. Pidage meeles, et käitumine on suhtlemine
Kui laps käitub, üritab ta teile öelda, et midagi on valesti. Selle asemel, et mõelda: "Mis lapsel viga on?", Mõtle: "Mis selles olukorras viga on?" Proovige välja mõelda, mis põhjustab lapse nii ärritunud. Agressiivsus võib sageli olla appikarje.
Samm 4. Tea, mis on vihahoogude erinevus ja a sulamine.
Tantrum visatakse meelega. Vihahoogude ajal tundub laps "kontrolli alt väljas", kuid otsustab nii käituda, hoolitseb selle eest, et ta ei teeks endale haiget, üritab midagi saavutada (ja võib kontrollida teie nägu, et näha, kas see töötab) ja rahuneb kohe alla, kui annate neile seda, mida nad tahavad. Sulamine on äärmise stressi tagajärg. Kokkuvarisemise ajal on lapsel vähe enesekontrolli, ta ei jälgi oma turvalisust, ta ei püüa eesmärki saavutada ja võtab aega, enne kui rahuneb.
-
Tantrum on halb käitumine.
Ignoreerige seda, oodake ja ärge andke alla. Võite meelde tuletada näiteks: "Põranda löömine ei muuda meelt. Ootan, kuni olete minuga rääkimiseks valmis." Autistlikud lapsed ei ole immuunsed tavaliste vihahoogude vastu, mis igal lapsel on.
-
Sulamine on nagu paanikahoog.
Nad peavad jõudma vaiksesse privaatsesse kohta, et aidata neil stressist vabaneda. Tõenäoliselt peavad nad lihtsalt "hästi nutma" ja seejärel puhkama. Andke neile kannatlikkust ja empaatiat; nad ei tee seda meelega.
Samm 5. Pidage meeles, et kokkuvarisemised ja tantrumid vajavad väga erinevaid sekkumisi
Laps, kes sulab, kannatab ning vajab empaatiat ja lahkust (ilma karistuseta). Vihahoogudega laps saab kasu loomulikest tagajärgedest, näiteks "Ma lahkun ruumist, kui kavatsete asju visata".
Kui kahtlete, siis eeldage, et see on kokkuvarisemine. Parem on eksida, kui olla liiga lahke, kui riskida, et ollakse liiga karm lapsele, kes vajab mõningast mõistmist
Samm 6. Kohandage oma sekkumine põhjuse järgi
Näiteks last, kes lööb liigse stimulatsiooni tõttu, tuleb kohelda teisiti kui last, kes lööb inimesi lõbu pärast, mõistmata, et see teeb neile haiget.
Samm 7. Pidage meeles, et isegi tahtlik halb käitumine võib olla märk ebakindlast lapsest
Lapsed võivad tegutseda, sest nad tunnevad end üksildasena, hirmul või millegi pärast ärritununa. Kui proovite välja selgitada tegeliku põhjuse, saate võib -olla olla oma lapse jaoks olemas ja lasta tal "nutta" ja siis end paremini tunda (ja käituda!). Emotsionaalne tugi võib palju muuta.
- Proovige näha agressiooni meeleheitliku appihüüdena, olenemata sellest, kas laps kavatseb nii käituda või mitte.
- Mõnikord sihivad lapsed oma õdesid -vendi, kui nad on tõesti ärritunud, et vanemad ei pööra neile piisavalt tähelepanu (nt "sa ei armasta mind nii palju kui sa armastad teda"). Armastava tähelepanu andmine võib aidata seda leevendada.
Osa 3 /5: Uute oskuste õpetamine
Autistlik laps, kes lööb välja, võib vajada abi suhtlemisel ja enese rahustamisel.
Samm 1. Muutke esmaseks suhtlemisoskus esmatähtsaks
Kui lapsel pole võimalust põhivajadusi edastada, õpetage neid kohe (olgu see siis AAC või kõne). Seejärel looge rohkem suhtlemisoskusi, et nad saaksid oma soove, emotsioone ja ideid väljendada. Mida rohkem nad suhelda saavad, seda vähem on neil pettunud pettumust.
Kui nad ei saa usaldusväärselt suhelda, ei saa nad oma vajadusi rahuldada. See võib olla uskumatult masendav. Alustage kohe rääkimata lapsega AAC -i
Samm 2. Rääkige stressijuhtimise oskustest
Stressi käsitlemiseks saate koostada sotsiaalse loo, nimekirja või muu kirjaliku juhendi. Inimeste haavamine on lubamatu, nii et mida saab laps selle asemel teha? Räägi sellest. Soovitage selliseid strateegiaid nagu…
- Ütled täiskasvanutele selliseid väljendeid nagu: „Olen stressis“, „Vajan puhkust“ja „Ma olen üksildane“
- Loendamine
- Hingas sügavalt sisse
- Öeldes: "Mul on vaja puhkust" ja minna mõneks minutiks kuhugi vaiksesse kohta
- Minge vannituppa ja peske nägu
- Voodi või diivanipatja (mitte inimese) löömine
Samm 3. Leidke tööriistad agressiivse energia ümbersuunamiseks
Mõnikord vajavad lapsed rasketel aegadel sensoorset väljundit. Mõelge, millist käitumist nad kipuvad tegema (nt lööma, tõmbama, hammustama) ja kuidas saaks selle suunata sarnasesse sensoorsesse kogemusse, mis ei kahjusta kedagi teist.
- Stantsikott (või diivanipadjad või voodi madrats)
- Nuku juuksed, mida tõmmata
- Araabiapael (veniv kummipael tõmbamiseks)
- Näksitavad mänguasjad või ehted hammustamiseks
- Kääbus batuut
- Kaalutud tekk, raske kott -tool või muu sügavale survele mõeldud ese lapsele selga panemiseks
- Kiik
Samm 4. Julgustage enesetõhusust
Andke lapsele valikuvõimalusi, et tal oleks oma elu üle väike kontroll ja ta suudaks võimetekohaste kohustustega hakkama saada.
Samm 5. Töötage enesekehtestamisoskuste kallal
Autistlikud lapsed võivad võidelda enesekindlusega. Julgustage neid rääkima, mida nad tahavad, ja kuulake tähelepanelikult, isegi kui te ei saa nende soovi täita.
- Kui ütlete ei, tundke kaasa ja öelge neile, miks. Näiteks: "Ma tean, et tahaksite pargis kauem viibida. See on väga lõbus. Peame kohe tagasi minema, et meil oleks aega süüa ja teha magamaminekut rutemata."
- Kiitke neid, kui nad ütlevad teile, mida nad tahavad. Võite öelda: "Tänan, et ütlesite mulle, mida arvate! Tegite enesekindlalt head tööd."
- Kuulake kindlasti, kui nad ennast kinnitavad, isegi kui teile ei meeldi see, mida nad räägivad. Tunnistage seda ja näidake, et hoolite. Nad kinnitavad ennast ainult siis, kui saavad teada, et enesekindlus tegelikult toimib.
Samm 6. Selgitage, et löömine teeb inimestele haiget
Mõned autistlikud lapsed ei mõista seda või ei mõista, et see on oluline. Selgitage, et löömine ja muud vägivallavormid põhjustavad valu ja see pole õige. Olge õrn, kuid kindel vägivallakeelu reegli suhtes.
- Ülitundlikud lapsed võivad vajada löömise sensoorset sisendit ega saa aru, et see teeb inimestele haiget. Selgitage seda neile ja öelge konstruktiivseid viise sisendite saamiseks (nt seina surumine või mõne diivanipatja löömine).
- Ärge laske teistel lastel (või täiskasvanutel!) Pääseda vägivallakeelu reegli rikkumisest. Rääkige nendega kindlalt, kui näete, et nad teevad kellelegi haiget või auravad kellegi teise piire.
Samm 7. Aidake lapsel (ja teistel inimestel) käivitajaid ära tunda ja nendega toime tulla
Ennetamine on parim strateegia. Autistlikel lastel võib olla raskem oma emotsionaalset seisundit jälgida, seega aitab see ümbritsevatelt täiskasvanutelt juhendamist ja mõistmist. Lugege nende käitumist ja aidake neil tõlgendada, kuidas nad end tunnevad. Küsige õrnaid küsimusi, et aidata neil asjadest aru saada, ja laske neil end parandada, kui te nende tundeid valesti tõlgendate.
- Aidake neil oma emotsioone märgistada. Näiteks kui teie laps tuleb koolist hullult koju, võite küsida: "Kas olete pettunud?"
- Aidake soovitada tervislikke toimetulekumehhanisme. Näiteks võite küsida: "Kas teil on vaja mõneks ajaks kiikuma minna?" Või: "Kas vajate aega üksi?"
Samm 8. Kiitke käitumist, mida soovite näha
Positiivse käitumise kiitmine võib kasu tugevdada, aidates hoida lapsel motivatsiooni anda endast parim. Siin on mõned näited lapse kiitmisest selle eest, et ta käitub hästi:
- "Suurepärane töö, öeldes mulle, et sa oled ülekoormatud! See oli tõesti hea suhtlus. Võite oma tuppa minna ja ma ütlen inimestele, et nad ei häiri teid mõnda aega."
- "Nii tore on teiega koos istuda ja mängida. Mul on väga lõbus."
- "Ma nägin, et sa ei visanud midagi, kuigi olid tõeliselt ärritunud. Tore oli näha, et töötad enda kontrollimise nimel."
- "Tubli töö, kui teed pahandust, kui oled pettunud. Sa oled tõesti hea laps, kas sa tead seda?"
- "Ma nägin, et kuigi sa olid täna pärastlõunal tõeliselt ärritunud, ei löönud sa kedagi ja selle asemel ütlesid mulle, et tahad oma nurka istuda. See oli tõesti lahe. Sul on suhtlemine nii hea ja see teeb olen uhke."
Osa 4: 5: positiivsete muudatuste tegemine
Samm 1. Viige laps arsti juurde kontrolli
Mõnikord on agressiivsus märk füüsilistest või emotsionaalsetest probleemidest. Kui terviseprobleem on fikseeritud, võib agressiivsus kaduda.
- Arutage vaimuhaiguse märke, nagu ärevus või depressioon, ja kuidas neid ravida.
- Kaaluge toiduallergiate või tundlikkuse kontrollimist.
- Kui laps teeb endale haiget, nt. peaga paugutades kontrollige piirkonda, mida need kahjustavad. Näiteks kui nad löövad pead, võivad nad hambavalu, migreeni või täide tõttu valu tunda.
Samm 2. Kaitske last igasuguse vägivalla, väärkohtlemise või väärkohtlemise eest
Kui teised inimesed teevad lapsele haiget või teevad talle lapse ees haiget, õpib laps, et inimestele on hea haiget teha.
- Keegi ei peaks tahtmatut last lööma, ohjeldama, peksma ega muul viisil kätt panema. See suurendab agressiivsust ja käitumisprobleeme. Laps ei tohiks kellegi puudutusest haiget teha, ärrituda ega hirmutada.
- Sensoorne valu on tõeline valu. Võtke seda tõsiselt ja astuge samme, et kaitsta last millegi eest, mis talle haiget teeb, isegi kui see pole teile valus.
- Keegi, kes vihkab autismi, pole ilmselt autistlike laste vastu lahke. Jälgige halva suhtumise punaseid lippe.
Samm 3. Veenduge, et täiskasvanud vähendaksid stressirohkeid olukordi eskaleerumise asemel
Kõik täiskasvanud, kes lapse eest hoolitsevad, peaksid hoiatama stressi hoiatavate märkide eest ja andma lapsele võimaluse rahuneda. Kui täiskasvanu käitub lapse suhtes halvasti või tundetult, võib see kaasa tuua lapse röövimise.
- Mõnikord võib rumal mäng lapsega aidata tal viha või hirmu vabastada. Näiteks padjavõitlus või tagaajamismäng võivad aidata last ümber suunata.
- Kui laps on ülekoormatud, vajab ta kannatlikkust ja aega. Nende peale karjumine või juhiste järgimise sundimine on halb mõte.
- Veenduge, et laps ei oleks haaratud ega rahvarohke, kui ta seda ei soovi. Kui nad vajavad ruumi, peaks neil see olema.
Samm 4. Rääkige teiste täiskasvanutega lapse autonoomia ja piiride austamisest
Lapsed saavad tegutseda, kui nad tunnevad, et see on ainus viis panna inimesi neid kuulama. Täiskasvanud peaksid pöörama tähelepanu sellele, mida laps soovib, ja andma endast parima, et rahuldada mõistlikke soove.
Kiindumust ei tohiks lapsele peale suruda. Lapsel on õigus soovimatutele kallistustele ja suudlustele ei öelda. Andke oma lapsele valikuvõimalusi, näiteks viiekordne, käepigistus, suudluste puhumine või lihtsalt lehvitamine
Samm 5. Veenduge, et täiskasvanud ei annaks tantrumsile järele
Kui agressiivsus tuleneb eesmärgist ajendatud tantrumitest (erinevalt sulamisest), peavad täiskasvanud olema lapse suhtes kindlad ja mitte alla andma.
Näiteks kui laps soovib kooki, kuid täiskasvanu ütleb ei, siis ei tohiks tantrumit viskav laps põhjustada kooki. Täiskasvanu peaks ootama, kuni see on läbi ja seejärel soovitama mõistlikku alternatiivi, näiteks tervislikku suupistet
Samm 6. Vaadake stressi allikaid lapse elus
Kas nad on viimasel ajal läbi elanud midagi rasket? Lähedase kaotamine, kolimine, uude kooli üleminek või uue aeganõudva tegevuse alustamine (näiteks intensiivravi) võib lapse elus palju stressi põhjustada. Kuigi probleemile ei pruugi olla lihtsat vastust, saate ehk aidata lapsel toimuvaga toime tulla.
Samm 7. Veenduge, et laps ei peaks oma mugavustsoonist liiga kaugele minema
Lapse mugavustsooni laiendamine peaks toimuma aeglaselt ja hoolikalt. Samuti peaks laps suutma ebamugavale tegevusele öelda "ei", kui ta tunneb, et ei saa sellega praegu hakkama. Liiga kõva surumine võib neid liigselt häirida.
- Kui teie laps on mõne ülesandega hädas, olge abivalmis.
- Kui teie laps on ülekoormatud või ärritunud, sekkuge. Las nad teevad pausi või teevad midagi lõõgastavat.
Samm 8. Veenduge, et lapsel oleks piisavalt lõõgastusaega
Autistlikud lapsed saavad kergesti stressi ja nad vajavad keskmisest rohkem vaikust. Nende jaoks on ülioluline, et neil oleks aega ise mängida või lõõgastuda ning ka teiste inimestega lõõgastav aeg on neile kasulik.
- Väiksema lapse puhul peaks täiskasvanu olema lähedal, et tal silma peal hoida. Vanemad lapsed võib üksi jätta.
- Neil peaks olema iga päev rohkem kui tund vaba aega, et nad saaksid vaikselt mängida ilma sekkumiseta või ülemuseta. See on väga rahustav ja võib vähendada agressiivsust ja muid puhanguid.
Samm 9. Jätkake oma lapsega positiivsete suhete loomist
Teie laps peab teiega sidet looma ning tal peab olema võimalus kiita ja positiivselt suhelda. See aitab neil end õnnelikuna ja turvaliselt tunda, mis aitab vähendada agressiivsuse ohtu.
Kui laps tunneb, et kuulate teda ja armastate teda, jookseb ta tõenäolisemalt teie poole abi otsima, kui ei suuda probleemiga toime tulla, selle asemel, et proovida seda rusikatega lahendada
Samm 10. Kaaluge lapsele teraapiat, näiteks tegevusteraapiat või nõustamist
Terapeut võib aidata emotsionaalsete probleemide korral ja õpetada lapsele produktiivsemaid toimetulekuoskusi. (Neil võib olla ka teile häid nõuandeid, kuidas lapse puhangutega toime tulla!) Vaadake, kas viite lapse spetsialisti juurde, kes saab aidata.
- Kaaluge probleemipõhist nõustamist, kui teate, mis on valesti. Näiteks kui laps muutub pärast ema surma agressiivseks, võib aidata leina nõustaja, kes on spetsialiseerunud lastele.
- Vaadake tööteraapiat. Paljud vanemad leiavad, et selline ravi on kasulik. See võib aidata lapsel leida viise oma sensoorsete vajaduste rahuldamiseks ning õpetada motoorseid oskusi, kehatunnetust, igapäevaelu oskusi, probleemide lahendamist ja muid tehnikaid, mis aitavad vähendada paljusid igapäevaseid pettumusi kodus ja klassiruumis.
- Vältige käitumispõhiseid teraapiaid, mis võivad keskenduda rohkem lapse kontrollimisele kui dialoogi avamisele (nt paljud ABA vormid). ABA võib halvendada ka ärevuse sümptomeid ja see võib põhjustada rohkem agressiivsust.
Samm 11. Viimase abinõuna proovige ravimeid
Mõned autistlikud lapsed muutuvad ravimite abil rahulikumaks ja vähem stressis; see on aga väga eksperimentaalne. Kui teete kõike ülaltoodud ja lapsel on endiselt raskusi, võib olla aeg rääkida oma lastearstiga, kas ravimid võivad teid aidata.
5. osa 5 -st: toimetulek
Kui teie laps nii käitub, võib olla raske oma tunnetega toime tulla. See jaotis on mõeldud vanematele ja hooldajatele, kuid võib olla kasulik ka teistele inimestele.
Samm 1. Luba endal oma tundeid tunda
Kui olete raskes olukorras ja teie laps kannatab, on ärritunud loomulik.
Samm 2. Vältige mürgiseid sõnumeid oma lapse kohta
Mõned autismi "eksperdid" käituvad nagu autistlikud lapsed koormaks või koletisteks, kes ohverdavad oma vanemad. Nad võivad teile öelda, et olete oma lapse suhtes julm või vägivaldne. See ei aita teid ega teie last.
Samm 3. Lõpetage enda süüdistamine, et ta pole täiuslik
Keegi, autistlik või mitte, ei saa täiusliku elu koos täiuslike hooldajatega. Lastel, keda kasvatavad head inimesed, on endiselt halb tuju ja halvad päevad. See ei peegelda teid ega tee teid halvaks lapsevanemaks ega hooldajaks.
- Lastel on halvad päevad. Lastel on halb tuju. See juhtub. See ei tähenda, et oleksite midagi valesti teinud. Seda pole vaja isiklikult võtta.
- Kui süüdistate ennast, võib teie laps seda märgata ja hakata süüdistama ka ennast, arvates, et ta on pettumus. Andesta endale ja see aitab su lapsel endale andestada.
Samm 4. Tunnistage, et asjad paranevad tõenäoliselt
Kui laps õpib suhtlemisoskust ja paremaid viise raskete emotsioonide väljendamiseks, väheneb agressioon suure tõenäosusega või kaob üldse. See võtab aega ja see on raske. Kuid ärge kaotage lootust, et see juhtub.
Samm 5. Võtke aega enda jaoks
Kui olete täiesti närvis, ei tee te endale ega lapsele midagi. Peate laadima, nagu lapsel.
- Autistlikud lapsed saavad tavaliselt aru, millal hooldaja on stressis. Olge heaks eeskujuks ja kasutage mõnda ennast rahustavat strateegiat või tehke paus.
- Küsige endalt, mis võiks teid praegu aidata: kohv? kallistust? sooja dušši?
- Kui teil ei ole teisi inimesi, kes aitaksid hooldusülesannete täitmisel, otsige abi. Lühiajalise hoolduse pakkumiseks on saadaval mitmesuguseid tugiprogramme, mis sageli toimuvad osariigi valitsuse kaudu, et esmatasandi hooldajad saaksid pausi teha.
Samm 6. Ärge kartke abi küsida
Te ei pea selle probleemiga üksi hakkama saama. Rääkimine teiste vanematega ja autistidega, kellel oli sarnaseid probleeme, võib aidata teil välja mõelda, mida teha.
