Nägemispuudega lapsel on samad positiivse enesehinnangu vajadused nagu igal lapsel. Siiski võib neil selle ehitamisega rohkem probleeme olla, kuna nad saavad teada, et nad peavad tegema asju teistmoodi kui teised inimesed. Sellegipoolest saate aidata oma lapsel kodus positiivset enesehinnangut üles ehitada, samuti aidata teda teel, kui ta läheb maailma lasteaeda ja kooli. Ennekõike oled sa nende suurim cheerleader, seega ole kindlasti oma pomponid valmis.
Sammud
Osa 1 /3: Aidake oma lapsel kodus kasvada
Samm 1. Kaasake oma last mittevisuaalsetel viisidel
Nägemispuudega lapse jaoks on väga oluline, et teda koheldaks nagu iga teist last ja et ta oleks kaasatud perekondlikku tegevusse. Nägeva lapsega saate visuaalselt tegeleda isegi siis, kui te ei pruugi temaga rääkida. Nad jälgivad sind alati. Nägemispuudega lapsega peate nende kaasamisel olema aktiivsem.
- Näiteks aidake neil oma kehateadlikkust omandada, kui nad on õhtusöögi valmistamise ajal läheduses. Köögis ringi liikudes rääkige lapsega, mängige jalgadega, andke talle musi ja puhuge kõhtu. Nendega suhtlemine aitab lapsel arendada sotsiaalset teadlikkust ja keeleoskuse algust.
- Rääkige kindlasti sellest, mida teete, samal ajal, nagu räägiksite lapsega, kellel pole nägemispuudega inimesi.
Samm 2. Julgustage õdesid -vendi oma õe -vennaga mängima
Soovite kaitsta nägemispuudega last õdede -vendade karmide mängude eest. Kui aga lasta oma õdedel -vendadel end tavalise õena käsitada, aitab see nägemispuudega lapsel enesekindlust luua. See tähendab, et nende õed -vennad pakuvad loomupäraselt teatud kaitset, kuid nad julgustavad ka last kaasa tulema, samu mänge mängima ja samu "riske" võtma. See aitab neil luua kindlustunnet selle kohta, kes nad on ja mida nad saavad teha.
- Kui teil on nägemispuudega lapsega mängimiseks mingeid konkreetseid reegleid, arutage neid reegleid kindlasti oma õdede -vendadega, et kõik oleksid ühel lehel.
- Pidage meeles, et isegi kui teie lapsel on õdesid -vendi, võib tal olla rohkem raskusi nuputamisega, kuidas mängida mänguasjadega, mida nad hästi või üldse ei näe. Neid tuleb õpetada, kuidas mänguasjad "funktsioneerivad", et nendega tõeliselt mängida.
Samm 3. Raamige uuesti oma kõneviisi
Laps, kes on sünnist saati pime, ei näe pimedust negatiivse asjana, kui teda ei õpetata seda tegema. Seetõttu on oluline arutada seda viisil, mis hoiab vestluse pigem positiivse kui negatiivse. Kui keskendute negatiivsetele aspektidele, õpetab see teie lapsele, et nendega on midagi valesti, kahjustades nende enesehinnangut.
- Näiteks kui hakkate rääkima kepi kasutamisest kõndimise ajal "nägemiseks", keskenduge võimalusele. Tore, et teie lapsel on see tööriist maailma tundmaõppimiseks!
- Ärge lubage oma lapse õdedel -vendadel nendega negatiivselt või kriitiliselt rääkida. Parandage neid ja kaitske oma last nende eest, kui kuulete sellist juttu. Samuti veenduge, et õpetate oma lapsi oma lapse seisundi järgi.
- Püüa mitte juhtida tähelepanu sellele, mida laps ei näe. See tähendab, et selle asemel, et öelda midagi sellist: "Kahju, et sa ilusat kiisut ei näe!" võite öelda: "Siin, hellita kiisut. Kas pole pehme?" See ei tähenda, et te ei peaks rääkima sellest, mida näete. Sa peaksid! Rääkides sellest, mida näete, õpetab teie laps lõpuks, et see, kuidas ta maailmaga suhtleb, on erinev-mitte halb, vaid erinev. Püüa siiski mitte negatiivsele valgusele tähelepanu juhtida.
Samm 4. Töötage sotsiaalsete oskuste ja žestidega
Pime või nägemispuudega laps ei saa automaatselt kopeerida tüüpilisi sotsiaalseid žeste, näiteks hüvastijätt. Peate neid oskusi oma lapsele tahtlikult õpetama. Lisaks ei näe nad, et teised lapsed ei teeks teatud asju, mis pole sotsiaalselt vastuvõetavad, näiteks nina valimine ja pöidla imemine, nii et peate sellist käitumist verbaalselt heidutama.
Samm 5. Andke oma lapsele maja ümber tööd
Kuigi oma lapsele majapidamistööde andmine ei pruugi tunduda enesehinnangu tõstmise harjutusena, aitab see tegelikult. Maja ümbruses tööde tegemine aitab teie lapsel tunda end saavutatuna, mis omakorda suurendab usaldust ja enesehinnangut.
Näiteks võib teie laps nõusid kokku panna või posti saada
Osa 2/3: aidata neil maailmaga suhelda
Samm 1. Aidake lapsel solvangutega toime tulla
Enamik lapsi peab tegelema teiste laste solvangutega, kuid nägemispuudega lapsed on eriti vastuvõtlikud. Parim lähenemisviis on anda oma lapsele teada, et solvangud näitavad rohkem teiste laste kohta kui nende kohta.
- Näiteks võite öelda: "Lapsed ütlevad mõnikord õelaid asju. Tavaliselt on see sellepärast, et nad ei tunne end hästi. Järgmisel korral proovige neid ignoreerida."
- Aidake oma lapsel kiusamist ära tunda. Kuigi mõned solvangud siin ja seal pole suured, ei piisa neist direktori juurde tormamiseks. Sellegipoolest, kui see muutub kiusamiseks, on oluline, et teie laps räägiks sellest täiskasvanule. Kiusamist määratletakse tavaliselt kui kellegi pidevat halba kohtlemist, mis paneb teda solvamise või füüsilise vägivalla tõttu tundma end ohustatuna või sunniviisilisena. Kui teie laps tunneb end kiusatuna, rääkige sellest kindlasti täiskasvanule.
- Õpeta nägemispuudega last ebamugavatele küsimustele rahulike vastustega vastama. Näiteks kui keegi ütleb: "Kas te ei näe seda?" laps võiks öelda: "Noh, mitte sellelt kauguselt. Kui lasete selle minutiks, näen ma seda paremini." Teise võimalusena võiks laps öelda: "Ei, mu silmad ei tööta eriti hästi. Kas te loeksite selle mulle ette lugeda?"
- Korrake neid vastuseid oma lapsega, et neil oleks lihtne vajadusel vastata.
Samm 2. Julgustage neid mõistma, et nende puue ei muuda neid ebaõnnestunuks
Kui teie laps on pettunud, võivad nad hakata end ebaõnnestununa nägema. Kuid sellistel aegadel on oluline aidata neil mõista, et nad saavad paljusid asju suurepäraselt teha, isegi kui nad peavad tegema asju natuke teisiti.
- Näiteks kui teie laps ütleb: "Ma ei saa seda teha. Ma imen elust," võite öelda: "Sa ei ime elust. Sa saad teha paljusid asju, mida mina ei saa. Näiteks sina oskan klaverit mängida paremini kui mina. Siin, proovime seda uuesti. Ma aitan teid ja siis saate seda ise uuesti proovida."
- Julgustage oma last proovima palju erinevaid huvipakkuvaid tegevusi, et ta leiaks selle, mis talle meeldib, ja tuvastaks oma loomupärased anded. See aitab tõsta nende enesehinnangut.
Samm 3. Kiida sihikindlust
Mõnikord on nägemispuudega lapse jaoks asjad keerulisemad. See võib aidata neil julgustada kõvasid osi läbi töötama. Lisaks, kui nad õpivad midagi uut, annab see neile saavutustunde, mis omakorda võib aidata suurendada enesehinnangut.
- Arutage oma lapsega visadust kui isiksuseomadust ja selgitage, et püsivus on see, mis tegelikult loeb, mitte loomulik võimekus või anne.
- Samuti võib see aidata lapsel teada saada, et kõik võitlevad raskete ülesannetega. Näiteks kui teie lapsel on matemaatikas raske, võite talle teada anda, et paljudel inimestel on matemaatikas raske ja nad ei vaeva ainult nägemisprobleemide pärast.
- Näiteks võite öelda midagi sellist: "Märkasin, et töötate oma kodutööde kallal väga kõvasti! Ma olen teie üle nii uhke, et te selle läbi surusite. Paljudel inimestel on matemaatikaga raske, aga te annate endast parima õppige karmi materjali. Hea töö!"
Samm 4. Töötage koos nende õpetajatega
Kui teie laps ei viibi klassiruumis õpetajaga, kes on harjunud nägemispuudega õpilasega, peate võib -olla tegutsema õpetajana, toetades oma last. Näiteks tuletage õpetajale meelde, et ta ei saa teie lapse ümber visuaalseid näpunäiteid kasutada, näiteks näoilmeid käitumise pärssimiseks. Lisaks ei tööta nägemispuudega laste puhul isolatsiooni kasutamine (näiteks aeg väljas vaikses ruumis) hästi, sest see võib tekitada neis pisut paanika, et nad ei kuule õpetaja häält. Kui aitate oma lapsel kooli integreeruda, võib see aidata tal arendada positiivset enesehinnangut.
- Kaasake kindlasti ka kooli administraatorid, et tagada lapse edu saavutamiseks plaan.
- Lisaks veenduge, et õpetaja mäletaks, et ta peab teiega konkreetselt rääkides teie lapsega nimepidi pöörduma.
- On kasulik julgustada kuulamisoskust nii kodus kui ka klassiruumis. Kodus saate oma lapsele märku anda, öeldes näiteks: "Peame oma kuulamisoskust kohe kasutama." Paluge õpetajal sama teha.
Samm 5. Seadke realistlikud ootused
Kui teie ootused nägemispuudega lapse suhtes on liiga madalad, pole neil midagi, mille poole püüelda. Nad vajavad väljakutseid nagu iga teine laps. Siiski ei tohiks ka ootusi liiga kõrgele seada. Võimalik, et peate tegema kohandusi või riskima lapse pettumusega, kuni ta suletakse.
Osa 3 /3: Julgustamine
Samm 1. Keskenduge positiivsele
Igal lapsel, aga eriti nägemispuudega lapsel, on enesehinnangu tõstmiseks hädavajalik keskenduda sellele, mida laps saab teha, kuna see aitab tal usaldada oma andeid. Kui keskendute ainult sellele, mida laps ei suuda, võib see teda lõhkuda.
- Näiteks võib -olla on lapsel kohutav lauluhääl. Selle oskuse kiitmine ja selle julgustamine võib aidata luua enesekindlust.
- Võiksite öelda: "Tead, su hääl on tõesti hea. Võib -olla tahaksid mõne kooriga liituda?"
- Klassiruumis mõelge, kuidas laps saaks rühma kaasa aidata. Näiteks kui laps oskab kirjutada, võib ta olla rühma kirjutaja. Teise võimalusena võib laps aidata väikest rühma juhtida, aidates neil otsustada, mida edasi teha.
- Veenduge, et teie laps kuuleks teid ka teistele inimestele kiitmast. Näiteks helistage lapsele kuuldekaugusele ja rääkige talle, kui hästi teie laps koolis hakkama saab. Aidake kindlasti oma lapsel arendada suhteid teiste täiskasvanutega, kes neid armastavad ja neid toetavad. Ärge olge oma lapse ainus toetusallikas.
Samm 2. Aidake neil mõista, et kõigil on oma panus
See tähendab, et neil võib olla puue, kuid teistele esitatakse väljakutseid muul viisil. Teie lapsel on maailmale midagi pakkuda ja tal võib olla tugevusi seal, kus teistel on nõrkusi.
Näiteks võib -olla on teie lapsel muusika suhtes erakordselt hea kõrv - seda omadust ei jaga enamik teie perekonnast. Nad suudavad arendada muusikalisi andeid viisil, mida te ehk ei suuda
Samm 3. Paluge neil kohtuda teistega, kes on sarnased nendega
Positiivse näite olemasolu võib aidata lastel enesehinnangut üles ehitada, mistõttu on nägemispuudega lastel oluline kohtuda teiste laste, teismeliste ja nendega sarnaste täiskasvanutega. Kui teie laps näeb, mida teised sarnased saavad teha, aitab see neil enesekindlalt nende eesmärkide poole püüelda.
Juba noorest peast võib aidata kohtumisi teiste lastega - nii nendega, kes on nendega sarnased, kui ka nendega, kes pole. Sotsiaalse suhtluse julgustamine võib aidata neil ületada nägemispuudega inimestel tekkinud viivitusi
Samm 4. Kaasake nad tegevustesse, mis neile meeldivad
Teine võimalus aidata oma lapsel enesehinnangut üles ehitada on leida talle meelepäraseid tegevusi. Kui nad tunnevad huvi mõne tegevuse vastu, ergutage seda huvi, viies nad mõnda klassi või uurides, kas nad soovivad liituda koolijärgse klubiga. Kui nad leiavad midagi, mida nad armastavad ja mille vastu on suur huvi, võib see aidata neil enesekindlust kasvatada.
